GBI模式下的大学英语分类教学

• 作者: 齐滨
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: CBI模式 大学英语 分类教学
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2557字
• 语种: 中文

摘要

内容依托式教学(content-based instruction)(简称CBI)是指将语言教学建立于某个学科或某个主题内容的教学之上,把语言学习与学科知识学习结合起来,在提高学生学科知识和认知能力的同时促进其语言水平的提高.在四级后续课程中,依据学生专业分类,基于CBI模式以学生的学科知识为核心开设的“桥梁型”专业英语课程既符合英语学习规律,又符合非英语专业四级后续课程的学习特点,具有一定的科学性和可操作性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐滨	大连理工大学城市学院	17	3	1.0	1.0