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摘要:
《语文课程标准》里明确指出:阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读教学的过程应该是学生、教师、文本碰撞的过程,是师生感情交流的过程。新课程要求教师,努力营造平等、民主、和谐的课堂教学氛嗣;重视课堂上师生的有效互动和动态生成;增强教学设计意义,重视教学情景的创设工作;要学会充分合理地使用现代化教学手段;要善于反思与创造,把课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力。
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篇名 把握理念讲究方法精心建构魅力课堂
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 课堂教学 《语文课程标准》 现代化教学手段 阅读教学 对话过程 感情交流 课程要求 动态生成
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G424.21
字数 5654字 语种 中文
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研究主题发展历程
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课堂教学
《语文课程标准》
现代化教学手段
阅读教学
对话过程
感情交流
课程要求
动态生成
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都市家教(上半月)
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