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摘要:
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如何在初中思想品德教学中体现学生的主体性
思想品德
学生主体
方法途径
德育的主体性与小学思想品德教学
思想品德主体性
德育
教学
试论思想品德课教学方法的创新
思想品德课
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试论思想品德教学构建学生主体地位的举措
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 思想品德 课堂教学 学生主体
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟联春 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
课堂教学
学生主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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