护理临床教学中护患纠纷的成因与对策

• 作者: 金英花 金锦华
• 来源期刊: 中国保健营养（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理临床教学 护患纠纷 法律意识 防范对策
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 医疗论坛
• 页码范围: 1191-1192
• 分类号: R47
• 字数: 2482字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨在教学中发生护患纠纷的成因,并进行分析以提出进行防范的措施.方法:对笔者所在医院护理带教中发生的护患纠纷的成因进行调查研究,以总结原因提出对策.结果:因为护士的工作量很大,且人员相对不足,而进行带教工作的护理人员对相关法律法规不清楚,实习人员的各项技术不专业最使纠纷产生.结论:应对进行带教的护理人员进行相关培训工作,不断提高其法律法规意识,并进行基础知识、基本技能的培训,掌握沟通交流技巧等.