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摘要:
目的 探讨护理临床教学中引发护忠纠纷的防范对策,增强实习护生防范护理纠纷的能力.方法 调查分析临床护理教学中引发护理纠纷的原因.结果 护理人力资源不足,带教老师及护生法律意识淡漠,护生的不熟练技术操作及与患者沟通的缺乏等是诱发护理纠纷的重要原因.结论 重视带教老师的选择与管理,提高带教老师和护生的法律意识,加强知识技能培训,规范护理记录,把握沟通技巧等可将护患纠纷消灭在萌芽状态.
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内容分析
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文献信息
篇名 护理带教中护患纠纷的应对措施
来源期刊 医学信息 学科 教育
关键词 带教 纠纷 应对 措施
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 1315-1316
页数 2页 分类号 G71
字数 3530字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1959.2009.07.111
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪惠珍 6 32 3.0 5.0
2 曾秋琼 16 53 4.0 6.0
3 陈远红 5 38 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
带教
纠纷
应对
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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