作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课标的背景下,小学语文教学的改革不断地深入,社会各界对教师的要求也越来越高,对教师的教学观念从传统地转换到适合新课标的要求也越来越迫切.成功地践行“教学相长”这一教学宗旨,是广大教育工作者需要不断努力地探索的目标.下面笔者以彝族地区为例来和大家共同探讨一下小学语文教学的方法.
推荐文章
小学语文教学方法研究
小学语文
教学方法
研究
小学语文教学方法的研究
小学
语文教学
问题
方法
小学语文教学方法探究
小学语文
教学态度
学习效率
浅谈小学语文教学方法
小学语文
教学方法
可行性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对彝族地区小学语文教学方法的研究
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 文学
关键词 小学语文 教学方法,少数民族地区
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 H319
字数 2246字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学方法,少数民族地区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导