模因理论应用于中职实用生活英语课堂

• 作者: 康萍
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 模因论 模仿 有效
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2578字
• 语种: 中文

摘要

语言教学过程本身就是语言模因复制和传播的过程.职业教育的目标是要向社会培养高素质的新型技术应用性人才,而英语作为一门外语,既是一种技能,也是一种交际手段.根据中职学生的特点,把模因论应用于中职实用生活英语教学中,来提高课堂教学的有效性、实用性.