如何领会语文教学的神韵

• 作者: 次央
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 关键词: 精彩 提炼 阅读 神韵 情操 古书
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 建筑论坛
• 字数: 2370字
• 语种: 中文

摘要

教授语文教学,实际就是一种如何引导的过程，在引导学生学习语文知识的同时，更加要注意语文内容固有的神韵。本篇以语文教学的“神韵“为基础，从三方面来论证其意。目的是：引导好语文教学，达到其预设的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	次央		11	0	0.0	0.0