浅析高中数学建模与教学设想的应用

• 作者: 石强
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 数学应用意识 数学建模教学
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

为增强学生应用数学的意识,切实培养学生解决实际问题的能力,分析了高中数学建模的必要性,并通过对高中学生数学建模能力的调查分析,发现学生数学应用及数学建模方面存在的问题,并针对问题提出了关于高中进行数学建模教学的几点意见.