与学生共同进步

• 作者: 马海燕
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 分切块 共同进步
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

教学,就是教与学的过程.教师在教授学生知识的过程中,同时也能不断提高自己的业务水平和丰富自己的专业知识.在教学过程中,为了使得教学思路清晰,积极调动学生的积极性,需要老师在备课的过程中进行充分的准备.同时每一堂课,在认真反思后,都能有效地帮助教师成长.所以,教学过程,是教师与学生共同进步的过程.