浅谈小学语文课堂激发学生积极性的创意

• 作者: 刘柏林
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 农村 小学语文 课堂教学 存在问题 激发学生积极性
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1767字
• 语种: 中文

摘要

语文教学主要是培养学生听、说、读、写以及表达沟通能力的一门学科,它是所有学科学习的基础,也是一个国家或者一个民族的文化能够得以传承的保障.因此,在我国语文这门学科在整体教学中拥有非常重要的地位.小学语文教学是语文整体教学的基础.近几年来,随着新课改的不断深化,小学语文教学有了突飞猛进的发展,尤其占我国教学主体地位的农村,在小学语文教学方面,不管是从教学思想上,还是从教学成绩上也取得了令人可喜的成绩.但是由于资金、师资以及农村本身的特点,使得在语文教学方面仍存在很多的问题,那么如何尽早解决目前的问题,激发农村小学生对语文学习的积极性,是每一位语文教学工作者不断探究的课题,本文根据笔者多年来的教学经验,对目前农村小学语文教学中存在的问题进行分析,就如何激发学生课堂学习的积极性提出了一些个人观点,供各位老师鉴赏.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘柏林		1	5	1.0	1.0