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摘要:
英语教学中的团体合作交流,旨在发挥学生英语学习主体价值作用,以合作交流来增强英语学习认知体验过程,促进知识技能转化生成.教师要从学习氛围创设、团队搭建、角色转化等方面进行团体合作交流,培养学生英语自主学习和主动探究的能力,促进团队学习精神的形成.
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初中英语教学之我见
兴趣
教学方法
记忆性
应用性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语教学中团体合作交流之我见
来源期刊 成才之路 学科
关键词 初中英语 学生 合作交流
年,卷(期) 2012,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 分类号
字数 1975字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
学生
合作交流
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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