对职业中学数学课堂教学有效教学模式的探索

• 作者: 关海芳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业中学 数学课堂教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1854字
• 语种: 中文

摘要

职业中学的学生由于缺乏学习的主观能动性,在课堂教学过程中不仅教师教得很辛苦,学生学得也很辛苦.有效教学的教学模式是让教师能顺利地达到教学目标和满足学生发展需求的教学行为,可有效提高职业中学数学的课堂教学质量.