新形势下如何完善教学质量监控体系,提高教学质量——以东华大学为例

• 作者: 张海生 李媛媛 王艳丽 罗红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评估 教学水平 教学督导组 评教
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2398字
• 语种: 中文

摘要

针对高校扩招和“重科研轻教学”带来的问题,以教学评估为契机,通过不断完善教学质量监控体系不断提高教学质量.本文以东华大学为例,通过扩大师资规模,重视青年教师培养,成立教学督导组,集体备课,三位一体的评教模式,在职称评定和岗位聘任中教学与科研并重,自评制度等措施,对原有教学监控体系不断进行改进和完善,取得了很好的效果,教学水平得到了稳步提升,四年毕业率由2008届的93.05％上升到了2010届的93.14％.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳丽		16	70	5.0	8.0
2	张海生		15	99	5.0	9.0
3	罗红		4	7	2.0	2.0
4	李媛媛		2	5	1.0	2.0