谈高中英语阅读教学策略

• 作者: 何守春
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 整体结构 背景知识 导入课文 教学理论 主题句 结论句
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 语言教学
• 页码范围: 114-115
• 分类号: G612
• 字数: 4407字
• 语种: 中文

摘要

新课标规定:“在四种技能的综合运用中,说和写是表达的技能,听和读是理解的技能”,由此可见,阅读教学在中学英语教学中占有相当重要的位置.