专题网站的空间及审美认知原理分析

• 作者: 张锦茹
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 审美认知 网络空间 专题学习网站
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.58
• 字数: 2025字
• 语种: 中文

摘要

专题学习网站又称专题性学习网站,是在网络环境下,针对某个学科课程或与之相关的知识进行设计并开发的网站,是一种以专题进行学习的资源性网站.本文通过分析专题学习网站的空间,探索了学习者在专题学习网站学习时的审美活动,意在希望能对以后专题学习网站的建设有一定的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锦茹		3	5	1.0	2.0