浅谈数学教学中的“情感”教育

• 作者: 孜乃提汗·哈斯木
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 科技建设
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

长期以来我国的教学模式受前苏联教学认识影响较深。教学主要强调在教学过程中以教师为中心，以课堂教学为中心，注重双基，这就形成了我国的传统教学模式。但传统的教学模式中，学生不能作为学习的主体参与教学，学生的积极情感得不到体验，意志品质得不到体现，各种层次的学生也因自身素质不同，使得上课与教师合作机会不同，教学活动都由教师来组织，学生只是消极参与。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孜乃提汗·哈斯木		1	0	0.0	0.0