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摘要:
史料作为历史研究重要依据,在初中历史的教材中占有一定的比例,合理恰当运用史料知识对学生进行引导教学,不但可以激发学生的学习兴趣,还有助于加深学生历史知识点的掌握,提高课堂教学效果.
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初中历史
史料教学
合理应用
史料在初中历史教学中的运用策略分析
史料
初中历史教学
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 史料知识在初中历史教学中的有效运用
来源期刊 才智 学科
关键词 史料 初中历史 运用
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 分类号
字数 2330字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李现丽 2 14 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
史料
初中历史
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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