转变复习方式引领学生自主复习

• 作者: 孙寒
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 复习方式 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 267-268,279
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 字数: 4883字
• 语种: 中文

摘要

每学期20％课时的复习课是数学教学中不可缺少的环节,其重要性与艰巨性绝不次于新授课.笔者尝试在复习课堂教学中,通过教师有策略地指导启发,以学生”自主学习”为核心,通过“自我整理、自我质疑、自主交流、自我完善”,充分调动学习主体——学生的积极性,引导他们积极主动地复习.