浅议语文综合化的课堂教学

• 作者: 范红涛
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2378字
• 语种: 中文

摘要

初中语文课堂教学的综合化,强调语文教学的灵活性,强调语文教学的实践性,注重语文综合素养的提高,注重学生主体性充分发挥,把语文课堂教学真正达成工具性和人文性的统一,达成实践性和艺术性的统一,通过丰富语文课堂教学的形式,完善语文教学的策略,从而实现语文的高效性.