课文背诵和美文背诵对高中生英语写作能力影响的实证研究

• 作者: 郭庆兰
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 课文背诵 美文背诵 英语写作 实证研究 高中英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2012.12.150

摘要

英语写作是中学英语教学的重要内容之一,也是高考英语试卷的重要组成部分。本文以第二语言习得理论为基础,通过写作前测、写作后测及问卷调查,探讨课文背诵和美文背诵分别对高中生英语写作能力的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭庆兰		2	8	1.0	2.0