纸上得来终觉浅,绝知此事需躬行——浅谈我对新教材的看法

• 作者: 杨继玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新教材 自主学习 创造性思维 合作性学习
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2492字
• 语种: 中文

摘要

本文主要从教材的重新组合、过程性评价、思想和文化素养培养、想象力和创造性思维的激发以及合作性学习几个方面对新教材的亮点进行解读和阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨继玲		1	0	0.0	0.0