神经外科护理带教体会

• 作者: 刘丹
• 来源期刊: 中国保健营养（中旬刊）
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 519-520
• 分类号: R197.32
• 字数: 1579字
• 语种: 中文

摘要

临床教学是一种后期教育工作,是指在一定理论学习的基础上,通过亲自操作使理论与实践相结合的一种方式[1].临床教学质量的优劣直接关系到将来的护理质量,有效的临床教学能够促进学习效果,提高护生的能力和满意度.神经外科护理专科性强,相关基础理论抽象,护理涉及面广,另一方面,神经外科危重病人多,基础护理繁重,而且死亡率高,因而造成护生往往在下临床前就产生了畏惧的心理,给临床带教带来一定的难度.如何提高临床护理质量,提高护士素质,发展护理事业,关键在于临床带教效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹		20	18	3.0	3.0