在有效教学中对历史教材“再开发”

• 作者: 张亚鸣
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教材 “再开发” 创新整合
• 年，卷（期）: 2012,（37）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 4678字
• 语种: 中文

摘要

历史教材是承载历史信息的载体,是学生＂学＂,教师＂教＂的重要工具。历史教材的多样性提醒教师应该合理高效地整合教材,优化历史教材必须以国家历史课程标准为依据,从学生需要出发,依托教材,从总体把握,合理取舍,对历史教材进行有效的＂再开发＂,同时也促进教师自身专业成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚鸣		1	1	1.0	1.0