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摘要:
在技工院校专业课教学过程中,我校采取“理论、实操一体化”教学模式,本文就自己在钳工“一体化”教学过程中遇到的问题、经验体会进行阐述,并就如何深入贯彻“一体化”教学思想,提高教学质量进行探讨.
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高职“教学做一体化”课堂质量
关于钳工专业一体化教学的思考
钳工教学
机械制造业
工艺课
理论课
影响“教学做一体化”课堂教学质量的因素
课堂参与度调查
现状研究
影响因素
高职“教学做一体化”课堂质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈提高钳工一体化教学质量
来源期刊 才智 学科
关键词 一体化教学 钳工 质量
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 294
页数 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈伟 云南工业技师学院技训中心 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
一体化教学
钳工
质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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