浅谈头脑风暴法在“概论”课教学中的应用

• 作者: 李春红
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 头脑风暴法 积极性 参与度 教学水平
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

“概论”课是高校政治理论课程中的核心课程,但学生厌学、不重视概论课的现状普遍存在.头脑风暴法又称智力激励法,是一种激发思维的方法.通过小型会议的组织形式,让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法或点子,并以此激发与会者创意及灵感,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”.若将其应用到概论课的课堂教学中,将对提高学生的积极性、参与度,改善课堂现状,提高教学水平,改变传统的理论课教学模式起到重要的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春红	汕尾职业技术学院思想政治理论课教学部	7	2	1.0	1.0