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摘要:
头脑风暴法是一种以小型会议的组织形式让所有参与者在自由愉快的气氛中,针对特定问题进行思考交流、表达想法、激发创意,产生脑海的创造性“风暴”,最终达到解决问题的目的。文章探讨将头脑风暴法引入耳鼻喉科见习教学的效果,证实该方法可最大限度地激发学生对有关知识的自由联想,加强学生相互之间的合作,促使学生主动构建和程序化已有知识,利于培养学生的临床思维能力,对于学生见习后进入临床学习大有裨益。
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文献信息
篇名 头脑风暴法在耳鼻喉科临床见习中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 耳鼻喉科 临床见习 头脑风暴法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 临 床 医 学 教 学 研 究
研究方向 页码范围 238-240
页数 3页 分类号 R76
字数 3180字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.03.22
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雄 南方医科大学南方医院耳鼻喉科 35 251 9.0 14.0
2 王路 南方医科大学南方医院耳鼻喉科 23 212 8.0 14.0
3 韩晓燕 南方医科大学南方医院耳鼻喉科 5 10 2.0 3.0
4 彭新宇 南方医科大学南方医院耳鼻喉科 9 36 4.0 5.0
5 曾芳芳 南方医科大学南方医院耳鼻喉科 15 186 8.0 13.0
6 鲁娟 南方医科大学南方医院耳鼻喉科 15 69 4.0 8.0
7 刘友利 南方医科大学南方医院耳鼻喉科 17 119 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
耳鼻喉科
临床见习
头脑风暴法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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33526
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