浅谈课堂教学中问题意识的培养

• 作者: 岳亚平
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 求知欲
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 137
• 分类号: G424.1
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

美国现代心理学家布鲁姆说:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题,让学生学会提问”.人的思维往往是从问题开始的,推行创新教育,更是起始于问题,收获于问题,学生积极主动地思考并提出问题,老师应及时作以评价和解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳亚平		1	0	0.0	0.0