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摘要:
兴趣是最好的老师.在语文教学中进行情境教学,可激发学生兴趣,调动学生情感因素,激励学生参与意识,让学生成为课堂活动的主体.
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文献信息
篇名 浅谈语文课堂中的情境教学
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 情境教学 创设情境 导语 多媒体 表演
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 243
页数 分类号 G633.3
字数 2204字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.21.212
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