中小学数学学科教学改革的实验探究

• 作者: 孙大超
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 数学学科 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

数学作为中小学的基础学科,是培养和提升中小学生的抽象思维和空间想象力的主要方法和手段.中小学数学学科的教学改革实验显著提高了数学学科的教学质量,提高了中小学数学的教学水平.本文简单探究了中小学数学教学改革实验的主要内容和取得的重要成果.