浅谈如何在语文教学中培养学生的朗读能力

• 作者: 刘亚娟
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 培养 朗读能力
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 282
• 分类号: G633.3
• 字数: 2096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.29.248

摘要

朗读是把文章(或词语,句子)念出声来,将诉诸于视觉的文字转化成有声的语言.新课程标准指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味.因此,对于初学阅读的小学生来说,朗读是他们理解材料必不可少的手段.朗读能力的提高是提高学生语文素养的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚娟		3	4	2.0	2.0