信息技术课学生创造力的培养

• 作者: 马林霞
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息技术教学 兴趣小组 创造思维 提供空间 设疑启思
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 132
• 分类号: G201
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

信息技术的发展日新月异,已经渗透到了社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用.近几年来,在学科教学中进行创造教育已成为中小学创造教育的主渠道.“信息技术”作为一门培养学生实践精神和创造能力的独立课程,正迅速普及到中小学,成为教育“面向现代化,面向世界,面向未来”的重要学科.计算机本身的特点决定了信息技术教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势,因此,在信息技术教学过程中,帮助学生激发创造意识,培养学生创造思维,提高学生创造能力,促进学生个性发展,是教师义不容辞的责任.本文通过“培养学习兴趣,激发学生的创造动机——设疑启思,发展学生的创造思维——提供空间,培养学生的创造能力——活学延伸,提高学生的创造能力——信息技术兴趣小组的发展与壮大”五个阶段,对小学信息技术课堂教学中如何培养学生的创造力作了一些探索.