模块教学的积极运用

• 作者: 仇爽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 模块教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 145-146
• 分类号: G642
• 字数: 2379字
• 语种: 中文

摘要

通过实验比较的方法,旨在体育课内通过模块教学,从学生的兴趣出发,克服学生硬着头皮学,充分尊重学生的兴趣分,课上根据不同组别的教学对象,制定不同的教学目标,实施分层次教学,对于发展学生身体机能,提高学生运动素质,增强困难生对上体育课的自信心有着显著的效果.