试论语文课堂教学低效现象及对策

• 作者: 周成平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文教学 低效现象
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 140
• 分类号: G33.39
• 字数: 2536字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.10.111

摘要

语文来源于生活服务于生活,无论是在人们的日常生活,还是学生的升学考试中,语文都起到了举足轻重的作用.现代的教育体系应更加注重学生语文基础课程的教学,而不是将语文教学成为应试教育的牺牲品.本文通过分析语文的特点,找出现阶段语文教学低效现象的原因,并提出解决这一现象的对策建议.