指导学生学会练习的方法在大学体育教师学法指导行为中的现状分析

• 作者: 吴晓虹
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 体育
• 关键词: 练习法 指导行为 大学体育教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛
• 页码范围: 205
• 分类号: G807.4
• 字数: 2162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.23.153

摘要

本文运用问卷调查法、数理统计法等方法对沈阳市部分大学针对大学体育教师学法指导行为中指导学生学会练习的行为进行了调查和研究.研究显示在大学体育教学中关于练习学法指导行为有比较好的表现,但“启发学生自由创造练习方法或形式”和“指导学生调整个人练习的强度或练习方式”指标的学法指导行为较差,这是因为这两个方面的指标比较难,教师掌握起来有些难度,使得学生在这两个方面的学法指导几乎没有.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓虹	沈阳理工大学体育部	3	2	1.0	1.0