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摘要:
目前,以学生为中心进行教学的思想已被普遍接受,课堂交互活动备受青睐.本文首先对相关研究进行了回顾,然后以社会建构主义模式为理论依据,对新形势下教师角色的转变进行了探讨,对教师作用的具体实现方法进行了诠释.
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文献信息
篇名 以“学生为中心”的课堂交互活动中教师的角色
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 以学生为中心 交互 建构主义 教师角色
年,卷(期) 2012,(27) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 183
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.27.149
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟 河南理工大学外国语学院 26 92 7.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
以学生为中心
交互
建构主义
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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