合理把握课堂评价，提高教学效率

• 作者: 王琼
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 教学效率 学生创造能力 音乐教育 音乐鉴赏能力 教学质量 课外活动 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2926字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育主要是通过课堂教学和它特有的课外活动培养学生的良好性格．全面塑造学生。形成由真至美、由美而善的发展链．丰富学生的情感体验，并提升学生创造能力的教学活动。而教学评价则是针对教育效果进行的价值判断，在音乐教学中，它为科学地评价音乐教学质量提供丁标准．对促进教学质量和教学效率的提高具有重大作用，对培养学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐鉴赏能力，树立学生良好的自信有着深远的意义。探寻有效的课堂评价策略．可以激发学生学习音乐的兴趣，实现学生的后续发展。引导学生正确地进行自我认识与自我实现，在洋溢着艺术魅力的课堂活动中成为精神境界极其丰富的人。