在第二课堂中拓展大学英语学习

• 作者: 于建波 张蕊
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 第二课堂 拓展性学习
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

教学模式的改革趋向以＂学生为中心＂,注重语言运用能力和自主学习能力的培养。构建大学英语第二课堂,是对课堂教学的巩固、延伸和扩展。该文就构建大学英语第二课堂的理论依据、必要性以及如何构建第二课堂分别做了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于建波	河北民族师范学院公共课部	20	4	1.0	1.0
2	张蕊	河北民族师范学院公共课部	7	6	1.0	2.0