高中语文自读课教学刍议

• 作者: 杨爱香
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自读课教学 高中语文教材 思想政治教育 高中语文教学 大学生 阅读能力 国情教育 教学计划
• 年，卷（期）: 2012,（72）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2560字
• 语种: 中文

摘要

现行高中语文教材。增加了自读课的分量。这不但有利于扩大学生的知识面，提高学生的阅读能力，而且有利于向学生进行思想政治教育和国情教育。但是，目前自读课教学中，有的把自读课当做讲读课，每课必讲，模糊了自读课与讲读课的界限。结果，师生疲于奔命，教学计划仍不能完成，有的轻视自读课，认为自读课不属于升学考试篇目范围，学与不学无关紧要，因而撒手放“羊”，教学效果不言而喻。自读课教学要切实体现“自读”，落实大纲要求，这是当前高中语文教学中亟待解决的一个重要课题。