好孩子是夸出来的——以表扬为主，塑造学生良好的性格

• 作者: 杨子英
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 好孩子 性格塑造 赏识教育
• 年，卷（期）: 2012,（73）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

70年代出生的学生是在批评与自我批评中长大的。时代不同了，现在，很流行赏识教育。事实证明，赏识教育的作用远远大于批评教育。它让80年代、90年代出生的学生更自信，更成功。表扬是认同别人的一种重要方式．同时它也是赏识教育的最直接方式。老师要学会赏识学生。同时。作为学生他们要学会赏识一切，包括他们的老师，同学，甚至自己。学生们在成长过程中，有的受表扬的多一些，认同感、成功感容易满足，往往容易取得成绩；有的学生不管在家里，还是在学校，都极少获得表扬，久而久之，失去了上进心和自我认同感．缺乏自信心。转化工作就难做了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨子英		2	3	1.0	1.0