初中科学探究式教学的实践和思考

• 作者: 夏杰
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 探究 实践
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 280
• 分类号: G633.98
• 字数: 2512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.02.241

摘要

探究性学习是实施素质教育的最佳途径,是新课程改革中的一个亮点.根据科学课程目标的特点,以现代研究性学习理论为指导进行课题探究教学,在全面实施素质教育及其教育改革中具有重要的创新意义.本文以初中科学课程为例对探究式教学的实践与思考进行深入探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏杰		1	1	1.0	1.0