英语专业研究生与本科科生的语言焦虑与学习策略选择的对比研究

• 作者: 王雅琪 龙珊
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语言焦虑 学习策略选择 英语专业研究生与本科生 对比研究
• 年，卷（期）: 2012,（74）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 4273字
• 语种: 中文

摘要

语言焦虑是学习者情感因素中的重要组成部分,学习策略的选择也在语言学习中发挥着重要作用,直接影响着学习者的学习结果。本文采用访谈笔录的方式对某大学三名研究生和三名本科生进行了访谈,分析讨论了英语专业研究生与本科生在语言焦虑类型及学习策略的选择上存在的差异，对英语专业研究生的教学与学习提供了一些参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雅琪		7	20	2.0	4.0
2	龙珊		3	2	1.0	1.0