渗透词块教学,提高大学英语写作能力实践探究

• 作者: 柴霞
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 词块教学法 英语写作
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 143
• 分类号: H319
• 字数: 1374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.16.121

摘要

Michaellevis提出的词块教学法突出词块,把语法和词块教学融为一体,能提高学生的英语写作能力.本文以词块教学法为理论依据,探讨了精读课堂采用词块教学法来提高学生的写作水平.