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摘要:
在新的一轮以课程与教材为核心的改革正如火如荼展开背景下,给小学语文教学带来生机的同时,当然也带来了挑战.要克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、过分追求学科知识系统的错误倾向,必须要走引导学生自主学习、探究式学习和合作学习的路子.要在认可和尊重学生已有的知识、经验和见解,引导他们自主学习上狠下功夫,有效的指导他们逐步形成适合自己的学习特点的学习策略,并能根据自己的学习需要来不断地调整学习策略.
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创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程背景下对小学语文教学透析
来源期刊 才智 学科
关键词 新课改 小学语文 教学 思考
年,卷(期) 2012,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 分类号
字数 2041字 语种 中文
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1 刘永勤 1 0 0.0 0.0
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新课改
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研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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