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摘要:
高职高专学生进入了大学校门,由于知识基础的特殊性,有的采用不当的学习方法,虽然花出相当多的时间和精力,但仍事倍功半,成绩低下,产生自卑感;有的对学习产生恐惧感和厌恶感.本文从分析高职生的现状入手,论述了如何激发高职生的学习兴趣,进而提高他们的学习能力.
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激发学生学习兴趣,提高高职英语教学质量
高职英语
学习兴趣
教学途径和方法
激发学习兴趣,培养学生自我学习英语的能力
兴趣
英语学习
英语自学能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发高职学生学习兴趣、提高学生学习能力的探究
来源期刊 才智 学科
关键词 激发 提高 学习 兴趣 能力
年,卷(期) 2012,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99
页数 分类号
字数 4150字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李微 南京信息职业技术学院机电学院 13 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
激发
提高
学习
兴趣
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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