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摘要:
课题组对普通高中学生合作学习能力进行了深入研究,目的在于探索建立合理的学生合作学习组织形式、优化学生合作学习模式,培养学生创新能力.本文就是在实践的基础上探索解决这些问题的策略,并结合学生的实际学习成绩状况利用统计分析的方法研究合作学习的实践活动对学生合作意识的培养、教学学习能力以及学习成绩的提高的影响和作用.
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学习动力
原因分析
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普通高中
对比研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 普通高中学生合作学习能力的培养
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 合作学习 普通高中
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学实践与管理
研究方向 页码范围 272-273
页数 分类号 G633.41
字数 4283字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张云林 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
普通高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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