高职教师发展性评价机制建设促进校园和谐建设

• 作者: 徐燕 汪卫平
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价机制 高职教育
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 139-140
• 分类号: G715.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.17.116

摘要

高职教育作为高等教育的重要组成部分,深受世界教育的重视,也一直是世界教育发展趋势.我国高职教育现阶段步入一个黄金发展期,技能是就业之基,培训是技能之源,办好中国特色的高职教育,“有效教师”队伍建设是最核心要素.而此队伍的建设需科学的教师评价机制来护航.本文试从教师评价机制的发展和现状入手,探寻逐步建立合适的高职发展性评价机制,建设科学化和规范化的教师队伍,以提升教育质量,促进校园和谐建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪卫平		28	16	2.0	3.0
2	徐燕		12	19	4.0	4.0