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摘要:
信息技术与化学教学的有效整合,可以转变教师的教学观和学生的学习观,改变教学环境、手段和方法,变革教学模式;有利于面向全体学生发展个性,有利于学生进行获取信息、处理信息,扩大学生的视野。将多媒体和网络等信息技术应用于高中化学教和学,是时代发展的需要,是教学改革的需要,符合新课改精神,符合高中生学习特点。
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现代信息技术与高中化学教学整合的实践探究
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高中生物
整合
教学情景
重难点
实验教学
浅谈高中化学课堂如何有效整合信息技术
高中化学课堂
信息技术
有效整合
探析信息技术与高中化学教学深度融合
信息技术
高中化学
教学融合
浅谈信息技术融入高中化学的作用
信息技术
高中化学
整合
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与高中化学教学整合初探
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 信息技术 化学教学 教师 学生
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 〖化学〗
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号
字数 2165字 语种 中文
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1 周继良 7 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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信息技术
化学教学
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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