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摘要:
教育,从终极意义上讲,就是一种价值追求和价值创造活动,这正如美国教育家杜威所说:“任何教育皆有价值属性”。问题是,我们的教育活动应该追求什么样的价值才真正符合我们时代的要求,才能真正体现出教育对意义的追寻与探索?本文试从教育哲学的角度,对教育价值的理解和教育价值的追求与创新谈几点看法。
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文献信息
篇名 教育价值及其创新思考
来源期刊 湖南教育:D版 学科 地球科学
关键词 教育价值 创新 创造活动 教育活动 教育哲学 教育家
年,卷(期) hnjy-d_2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 N02
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王坤庆 华中师范大学教育学院 68 590 9.0 24.0
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创造活动
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教育家
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
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19
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