作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
教师的教育理念与教育观念对学生的创造意识的形成与创造能力的培养起着至关重要的作用.教师要引导学生大胆质疑,培养学生敢于提出问题的学习习惯,激发学生的创新意识,教师正确的评价对学生的发展起着关键性的作用.教师要转变教育观念,树立以学生发展为本,以培养学生创新意识与探索能力为价值取向的教育价值观.
推荐文章
如何在小学数学课堂教学中实施创新教育
小学数学
课堂教学
实施
创新教育
数学课堂教学与创新教育
创设情境
培养方法习惯
尊重差异
创新教育
数学课堂教学与创新教育
创设情境
培养方法习惯
尊重差异
创新教育
课堂教学中实施创新教育的思考
创新教育
思维方式
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学课堂实施创新教育的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程 创新意识 创新能力
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 22
页数 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 才红艳 河北省秦皇岛市第十三中学学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
创新意识
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导